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山西特岗教师招聘《椅子的设计》教学设计

http://www.hteacher.net 2024-07-19 15:07 教师招聘网 [您的教师考试网]

(三)椅子的设计

教师出示不同种类的椅子图片,引导谈话:这两组椅子在造型上有什么特点?学生思考得出,第一组以线元素进行排列形成面进行设计制作;第二组外形上又像滴落的牛奶,造型仿生。教师总结,椅子设计造型大胆、美观,都具备实用功能。

我们的生活中有很多不同造型和不同功能的椅子,例如口腔医院提供给病人所使用的椅子,它的功能中就有一种是为了让病人在看牙齿时能转移注意力,椅子上特意加装了电视和按摩设备。提问:在我们生活中,你还见过哪些舒适、美观、实用的椅子呢?学生分小组交流。继续追问:他们的基本结构都一样,那哪里不同呢?设计师为什么要这样设计?学生思考回答。

教师小结:为谁设计,这是设计师在设计前首先要考虑的问题。理解设计是为人服务的,所以设计首先要“实用”。为了让自己坐的舒服一点,设计师又在实用的基础上让椅子变的舒适些。当这两个要求达到后就开始追求椅子是否美观,于是设计师又加入美观的元素在里面。

活动三:示范操作,实践练习

(一)教师演示

演示用折纸的方式制作椅子,讲解要领:

①构思造型,画出草图。

②剪去多余的部分和花纹。

③进行折、卷、粘贴。

(注意外形的比例和色彩的搭配,造型美观有创意。注意用具安全。)

(二)学生实践

学生尝试创作,要求:1.运用折、剪、卷、贴、插等方法,制作造型新颖、功能多样、色彩和谐的椅子纸作品。2.大胆创新,设计、制作的椅子实用、舒适、美观。3.可另附设计说明。

(教师巡视指导过程中针对共同存在的问题,及时指出,及时纠正。表扬有创意的作品;对个别学生进行技法指导。)

活动四:交流评议,拓展延伸

(一)学生展示交流

1.开展“新锐椅子设计大赛”学生自愿分享自己的作品,并且介绍自己的设计思路和制作方法。

2.学生互相展示作品,并从造型、功能、舒适度等方面交流评议。

3.教师总结评议。

(二)拓展延伸

课下还可以搜集不同的废旧物品把它变成一张精美的桌子,和你的椅子配成套。

五、板书设计

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责任编辑:欣欣

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