全国事业单位联考职测D类中小学答案解析第五部分策略选择

http://anhui.hteacher.net 2024-03-26 14:37 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

全国事业单位联考职测D类中小学答案解析第五部分策略选择

第五部分 策略选择

所列出的教育情境均有一个或多个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析判别、权衡选择

最符合题目要求的处理方式。

91.【答案】D

【解析】本题考查学生人际关系的处理。题干中，小孔欺负了小美，导致小美受到伤害。对于受到伤

害的小美同学，教师需要及时关心慰问，帮助小美维护权益，提升她的自我保护意识，③正确。与此同时，

对于出现问题的小孔，教师需要联合家长形成教育合力，引导学生认识到自己的错误，并督促其改正。故

④⑤正确。①由班干部课间监督小孔的言行，可能会导致小孔与班干部人际关系紧张。②严肃批评小孔，

让其当众检讨，侵犯小孔的人格尊严，可能会适得其反。①②不可取。故本题选D。

92.【答案】B

【解析】本题考查课堂问题行为。课堂问题行为是指在课堂中发生的，违反课堂规则，妨碍及干扰课

堂活动的正常进行或影响教学效率的行为。教师处理课堂问题行为需要尽量避免干扰到正常教学，同时要

充分了解学生出现问题的原因，才能从根源上解决问题，B选项符合题意。针对问题学生的教育需要做到

家校合作，共同促进。A选项单纯把责任推给家长是不可取的。科任老师自身也承担管理者的角色，面对

课堂问题行为需要机智果断应对。CD两项将管理责任完全推卸给班主任是不可取的，并且C选项立刻将学

生送至办公室，侵犯了学生的受教育权。故本题选B。

93.【答案】C

【解析】本题考查班级突发事件。教师面对突发事件，要做到机智果断应对，同时要引导学生明确自

身的问题，促进每个学生的成长为目的。C选项联系家长及时解决运动鞋的问题，不妨碍下午体育课的正

常开展。同时强调体育课着装要求，又能够联合家长共同培养学生的良好习惯。C选项正确。A选项请体育

老师为小涛安排单独的活动，容易纵容学生的不良习惯，且不利于体育课的正常开展。B选项不让小涛上

体育课，D选项安排小涛观摩其他同学上课，不让其参加活动，均侵犯小涛的受教育权。ABD三项均不合

适。故本题选C。

94.【答案】A

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【解析】本题考查教师与家长的沟通方法。教师面对突发事件，要做到机智果断应对。教师与家长沟

通要做到热情周到，真诚耐心。先处理情绪，再处理事情。A选项面对家长的质询，教师沉着冷静，言语

之中充分表达了对家长的共情，以及为学生提供帮助的决心，使家长感受到教师对学生的关怀，有助于安

抚家长的情绪，妥善处理问题。BC两项班主任将责任完全推卸到领导及学生身上容易激化矛盾，因而是不

可取的。D选项教师面对学生受到的伤害，没有任何的关怀，言语当中同样有推卸责任之意，很可能会激

化与家长之间的矛盾，不利于解决问题。故本题选A。

95.【答案】C

【解析】本题考查教育机智。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作

出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中小磊不举手会受到同学的

嘲笑，但举手又经常回答不出问题，同样会被同学嘲讽。这就需要教师充分发挥教育机智，灵活处置。C

选项会时举左手，不会举右手，既可以避免其他同学因没有举手嘲讽小磊，也能让老师准确了解小磊同学

的掌握情况，避免其回答不出问题而被同学嘲笑。C选项正确。A选项不提问小磊可能会打击其积极性。B

选项不让小磊举手，同样容易打击其积极性。D选项鼓励学生举手，但仍很难辨别小磊是否掌握相关知识，

依然有可能因无法回答而遭到其他同学的嘲笑。ABD三项不合适。故本题选C。

96.【答案】A

【解析】本题考查教师的人际沟通。教师要协调各方面的教育力量，做好一致性和连贯性的教育工作。

彤彤爸爸在教育彤彤过程中是放纵型的家庭教养方式。作为教师，我们应该积极与彤彤爸爸沟通，调动彤

彤爸爸的力量，帮助彤彤爸爸认识到彤彤身上拥有巨大的发展潜能，积极帮助彤彤解决他身上的问题，做

好家校共育工作。A选项符合题意。B选项过于直接，作为教师只能给出相关建议，不能直接干扰影响家长

的教育方式方法，故B选项排除。C选项不恰当，彤彤爸爸的教育理念有明显不恰当之处，我们不应该认同

他的观点，故排除C选项。D选项表扬学生的闪光点，并没有说明学生的问题，不利于问题的解决，故D选

项排除。故本题选A。

97.【答案】B

【解析】本题考查班主任的工作内容。班主任在处理学生问题时，先要了解和研究学生，并协调各方

的教育力量。面对牛牛的问题，老师应该先去进行家访，与家长进行沟通，了解牛牛不爱干净的原因，再

与家长配合共同解决牛牛的卫生问题。A选项并未了解事情的原因，不可取，故A选项排除。C选项带着牛

牛理发、洗澡、买新衣只能解决当下问题，没有从根源上解决问题，故C选项排除。D选项发动同学帮助其

搞好卫生并未从实质上帮到牛牛解决问题，故D选项排除。故本题选B。

98.【答案】D

【解析】本题考查班主任的工作内容。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。面对小周的抱怨，

教师应当组织以班集体为核心，开展相关讨论工作，引导学生共同讨论，分析问题，进行教育工作。A、B

选项，制止或者忽视小周，会打击学生的积极性。C选项，直接批评小东不可取，需要先了解事情原因，

再有针对性的进行教育。D选项符合题意。故本题选D。

99.【答案】A

【解析】本题考查教育机智。在此次事件中，由于小凯的调皮打闹，与值周生之间产生沟通交流问题。

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甚至值周生大打出手。双方都产生了问题，但值周生动手问题较为严重。所以需要值周生先向小凯道歉，

后续再引导双方进行沟通和交流，并解决问题。B选项，只批评小凯，值周生并未认识到自己的错误，故B

选项排除。C选项，并未处理值周生打人问题，故C选项排除。D选项，只批评谦让，并未处理问题的实质，

不利于问题的解决，故D选项排除。故本题选A。

100.【答案】D

【解析】本题考查教师的人际沟通。数学基础薄弱需要先与数学老师进行沟通和交流，并与数学老师

配合加强学生的学习。A选项，遇到问题就调换班级，是在逃避问题，不可取，故A选项排除。B选项，向

年级组长反应并不能从实际层面解决问题，故B选项排除。C选项，批评学生基础太差会打击学生的自信心，

 

降低学生自我效能感，应当给予学生恰当的学习策略促进他们的学习。D选项符合题意。故本题选D。

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