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3.美术概论的主要理论和观点
(1)了解美术的概念、性质和价值等基本理论;
(2)了解美术作品的构成因素、相关属性;
(3)知道如何分析艺术作品中的艺术美;
(4)掌握艺术创作中的心理和思维活动以及艺术创作的过程。
4.具有代表性、典型性的地方美术资源、人类非物质文化遗产的主要内容及其表现形式
(二)学科课程与教学论及其应用
了解与掌握《义务教育美术课程标准(2011年版)》的主要内容和精神内涵,运用小学美术教育教学理论、新课程理念指导教学行为;了解《义务教育美术课程标准(2011年版)》中四个学习领域所涉及的美术基础知识、基本技能;遵循小学美术教育教学规律,采用合理的教学手段,实现教学目标。
1.了解小学美术课程性质、课程内容及其基本设计思路;掌握小学美术课程的总目标及各学段的四个学习领域的分目标;理解小学美术教学实施建议的内涵;
2.掌握小学美术教学原则、教学规律和基本的教学方法;
3.掌握小学美术教学评价的原则、内容以及评价的方式与方法;
4.了解小学美术课程资源开发与利用的方法与策略;
5.了解小学美术教学的学科特点与小学生的身心特点、知识能力水平等,采用多元化的教学方法进行美术教学;
6.掌握小学美术教学基本原理和方法,能根据不同的教学内容进行合理的教学设计,并具备分析教学案例的能力;
7.掌握实际的教学导入技能、教学语言使用技能、提问技能、讲解技能、板书和范画技能、多媒体技术使用技能、课堂组织技能等教学技能;
8.关注并了解我国美术教育教研前沿思想和观念。
三、绘画工具使用说明
技能创作题(美术图示题和美术创作题)可用直尺、三角尺、圆规等制图工具以及绘画铅笔、钢笔、水笔等绘画工具(限黑色)完成,不可用彩色绘画工具。
四、考试形式与试卷结构
1.考试形式:闭卷、笔试;
2.考试时间150 分钟,试卷分值120分;
3.主要题型:试卷采用客观试题与主观试题相结合的形式,主要包括选择题、判断题、简答题、论述题、美术图示题、美术创作题、案例分析题、教学设计题等题型;
4.内容比例:学科专业知识约占70﹪,学科课程与教学论及其应用约占30﹪。
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责任编辑:张欣
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