青海省教师招聘考试课程知识框架梳理

http://qinghai.hteacher.net 2019-04-04 14:05 青海教师网 [您的教师考试网]

青海省教师招聘考试课程知识框架梳理

(一)课程的概念:

(1)广义:教学科目及其课程安排

(2)狭义:某一学科

(二)课程的类型

(1)按学科固有属性:①学科课程—间接经验;②经验课程—直接经验

(2)按组织方式划分:①分科课程—单科; ②综合课程—≥两科

(3)按实施要求划分:①必修课程—共性; ②选修课程—个性

(4)按设计开发主体:①国家课程—国家; ②地方课程—省; ③校本课程—老师

(5)按教学任务划分:①基础课程—读写算;②拓展课程—视野知识;③研究课程—探究

(6)按呈现形式划分:①显性课程—计划性; ②隐性课程—非预期

(三)课程设计

(1)设计目标—课程目标

①泰勒——现代课程之父/课程评价之父

②泰勒原理——目标、内容、方法、评价

(2)设计内容

①课程计划(教学计划)——学校——课程设置(教学科目的设置)

②课程标准(教学大纲)——学科——课程目标

③教材——教学——教科书和讲义(青海教师招聘考试整理)

(3)设计方法——课程实施

①安排课程表

②确定并分析教学任务

③了解学生的学习特点

④选择并确定教学模式

⑤对具体的教学单元和课的类型与结构进行规划

⑥组织并开展教学活动

⑦评价教学活动的过程与结果

(4)设计评价——课程评价模式

①目标评价模式——泰勒——针对常模不足——关注预期

②目的游离评价模式——斯克里文——针对目标不足——关注实际/非预期

③CIPP——相对全面

责任编辑:宗美琦

分享到:

精彩推荐

换一换

师资风采

教师网微信

网络课程

每日一练

招聘资讯

热门试题

学员心声

  • 学员王思文:我考上了啊!谢谢徐暮耘老师!!

    九江学员冯老师:冀芳老师,不辱师训,我和金老师都过了,谢谢老师。

    学员姚秋萍:这一次,我已经辉煌了!!!李广新老师,我被录取了!

    福建学员林坤:郭老师,我是林坤,我面试过了,一直以为自己很差,上培训班也以为就是打个酱油,结果上您的笔试面试我成了厦门的老师,感谢老师的辅导!

    江西、吉安张金花:田惠伊老师,我终于看到彩虹了!

    学员周洁华:老师讲的对我帮助很大 谢谢付明慧老师!

    天津学员小珊:老师,我考了第一名,太高兴了,谢谢你的帮助,真的很感激你能抽晚上给我有时间的时候给我上课,辛苦了。

    江西乐平 杨奇俊:龙春来老师,我考上了,面试第2,总分第5。呵呵,一点都没有紧张,我还要继续努力!谢谢老师

    江西吉安学员吴瑾:宋炜老师,好消息啊,我考了第一名,都兴奋地哭了,谢谢您。

    山西临汾 邓涛:雷老师,我总成绩排名第二!

    学员何慧:我考了84分就面试第一名了,所以要谢谢我们的培训老师吕璇 。

    帥氣ヾ萢萢 :郭西平老师,我进面试了 !

课程购买
注册登录
找回密码
购课流程
付款方式
课程订单
学习流程
课程有效期
课件讲义
听课常见问题
讲义常见问题
听课软件下载
会员福利
学员享受哪些服务
关于华图
华图简介
华图文化
申请友链
投诉建议
电话:010-68296100 邮箱:htjsw@huatu.com
进入会员中心 会员中心 购物车 购物车 0
新浪 华图教师
官方认证微博
QQ 微信 华图教师考试
微信号huatujsks
在线客服

在线客服

工作时间:

8:30-17:30

回到顶部