特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题试卷（1）

http://www.hteacher.net 2017-02-28 13:50 教师招聘网 [您的教师考试网]

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1.舒茨的人际关系理论把人的需要分为包容需要、控制需要和___________。

2.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力，自我提高的内驱力和___________。

3.学生的认知差异主要包括认知方式差异和___________。

4.师生在社会道德上是___________的关系。

5.我国教师的身份特征是___________。

6.我国教育目的的理论基础是___________。

7.教师的劳动特点是由其任务和职业角色的__________所决定的。

8.洛克的___________理论，奠定了洛克的个人本位论。

9.美国的___________倡导“发现学习法”。

10.人的智力呈___________分布。

三、判断题

1.教师应该给学生的想法划定一个“标准观念”或“标准做法”，只要学生的想法与此不同的，就是“错误观念”。(　)

2.过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。(　)

3.心理健康的定义之一是：一种生活适应的良好状态。(　)

4.损害的发生不是教育法律救济的前提。(　)

5.心理学的研究对象是人的行为。(　)

6.“三角形的内角和等于180°”属于条件性知识。(　)

7.教师的有效指导是研究性课程成功实施的基本条件。(　)

8.测验的效度是指一个测验经过多次测量后所得结果的一致性程度。(　)

9.德育就是政治教育。(　)

10.气质和性格都是有好坏之分的。(　)

四、简答题

1.简述教师课堂提问的基本要求。

2.简述班主任在班级中的角色。

3.简述实现有意义学习的条件。

4.简述课程评价发展的特点。

5.简述如何养成良好的情绪。

五、论述题

1.联系实际，谈谈认知差异理论在教育上的意义。

2.试述人的发展对教育的制约作用。

六、案例分析题

我们班的王冰嗓门大，又不拘小节，经常在宿舍熄灯后还滔滔不绝地发表高见，惹来室友的不满。晨会课上，我对王冰说：“王冰，你知道吗?你们宿舍所有人都爱听你唱独角戏，比听帕瓦罗蒂唱歌还过瘾，真可谓余音绕梁，三月不知肉味。”全班同学一阵大笑，王冰红着脸站起来说：“老师，我违反了宿舍管理条例，影响了其他同学的休息，对不起，请同学原谅，今后我一定改正。”

结合教师教育技能的相关理论分析此案例。

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